[聯合報]法庭旁聽／踩輔導紅線 哪門子法治教育

2012年8月26日 聯合報
【聯合報╱本報記者王文玲】

一項以法治教育為名的高中生服務保護少年的活動，看似正面積極，實則踩在輔導專業分際、私相授受的紅線上。不管是創新或試辦，活動瑕疵挑戰了保護少年的基本原則，司法院不能等閒視之，打馬虎眼帶過。

活動瑕疵一，為什麼要以高中生建立服務心態、能力的理由，設計旁聽少年開庭的課程內容？若要推廣法治教育，可以由觀護人到學校辦活動，或者學生可以到法院觀看一般刑案的審理，為何一定要選擇不能公開的少年事件為觀察對象？

而且，高中生能對犯錯的保護少年做什麼？保護少年在犯錯瘡疤被揭開審視時，還有一雙雙年紀相彷學生的眼睛盯看；旁觀的無心眼光，誰知是否反成銳利的鋒刀，「歹命」、「好命」真的有差別。

更令人憂心的是，這樣的活動形式，竟然是以輔導少年為專業的觀護人設計出來的。

活動瑕疵二，活動資訊不透明，再加服務時數認證的「體貼」，難怪活動是為圈內人量身定做的傳言滿天飛。試辦，不代表不能對外公開招收參與的學生，如果便宜行事找人，就失去試辦的價值。

以公家的人力、資源辦法治教育，為什麼不對外公開？參與學生如何產生，司法院應該查清楚。

也許辦活動的大人們因為受質疑感到委屈，但真正委屈的，是原本應受保護、卻無端成為「被觀察組」的孩子們。司法院應該還原事件過程，或澄清猜疑、或究明責任，畫定保護少年的基準線，否則豈不愧為少年事件處理法的主管機關。