2012年12月31日 蘋果日報
2012年是台灣媒體改革運動再度掀起波瀾的一年，這年造就了一群新的學運世代與運動領袖。但可能很多人不知道，除檯面上媒體大幅報導的人物外，這場「反媒體壟斷」學運背後，有一個專業領域的學生運動組織，從野百合到野草莓世代，默默耕耘近20個寒暑，他們不若其他學生領袖大放異彩而是持續在臉書上、校園間組織動員，默默耕耘。「傳播學生鬥陣」創生於自立事件與公視籌建，台灣政治解嚴之際。
媒體改革運動學生組織「傳學鬥」成立背景，在1990年代台灣政治解嚴初期，彼時社會運動與學生運動風起雲湧，媒體也在社會逐步開放之際成為風光亮麗的行業。但在當時，「保守」與「開放」、「自由化」與「公共化」等概念不斷相互辨正、激盪。
細數近20年歷史，傳學鬥參與台灣媒體改革無役不與，包括「公共電視建台運動」、自立事件所引發的「九○一為新聞自主而走」、「黨政軍退出三台運動」，直至千禧年後的「媒體公共化運動」、《有線電視法》的「我們第十九條」運動，乃至於號稱世界末日的2012年反媒體壟斷運動……
這近20年的媒體改革運動史中，傳學鬥歷經國民黨政權與民進黨政府時代，對新舊兩黨政府的傳媒政策批判從未少過，也不因執政藍綠，訴求媒體政策改革一視同仁。從該學生組織成立之初的公視建台與黨政軍三退，到今年的旺中購併案、壹傳媒交易案與公視第五屆董事會改選爭議，傳學鬥以「批判性傳播政治經濟學」的理論思想作為媒體學生運動的核心價值，未曾改變。
傳學鬥扮軍師角色
此一學生運動組織的核心思想一向認為，「反壟斷」、「公共化」並行不悖，無論是過去的黨政軍退出媒體到今年的反旺中、反壹傳媒交易，都秉持著「反政治與經濟勢力過度介入壟斷媒體言論」從未改變；而從過去的公視建台、媒體公共化，再到近兩年的公視董監事爭議，媒體的「公共化」更是傳播政治經濟學在台灣在地脈絡下特有的核心運動價值。
在傳學鬥與媒改學者的思考中，公共媒體是扶植台灣公民社會與維繫言論多元價值的最後關鍵，換句話說，「反壟斷」與「公共化」代表希望台灣媒體的多元文化與公共性能彰顯台灣政治、社會與文化的公平與正義的思惟信念。
這一波自暑假以來的反媒體壟斷運動，傳學鬥以自身所學努力扮演著整場運動的軍師角色，包括從南到北的一場場校園座談、不間斷的社群媒體與網路經營，以及聚會激盪的論述培力（empowerment），也讓整個反壟斷學生運動聚焦、立論有據。
筆者認為，在今年這場媒體改革學生運動裡，雖然傳學鬥的成員不若陳為廷等人為社會所認識，但仍扮演功不可沒的組織動員角色，運動沒有英雄主義，我們必須為這群人的熱情給予適度的肯定與鼓勵。
